9º ANO - Matéria da prova do 4º Bimestre

- Forças

- Leis de Newton

- Trabalho

- Potência

- Energia Cinética

Livro: Unidade

7º ANO - Matéria da prova do 4º Bimestre

- Anelídeos

- Insetos

- Moluscos

- Doenças transmitidas por vermes e insetos
         Ascaridíase
         Teníase
         Leishmaniose
         Malária
         Equistossomose
         Febre amarela
         Dengue
         Bicho geográfico


Livro: Unidade 7 (tema 4 ao 8)

Estudar pelo livro, caderno, trabalhos, exercícios de revisão.

6º ANO - Matéria da prova do 4º Bimestre

- Biosfera

- Principais biomas

- Biomas brasileiros
      Floresta Amazônica
      Mata Atlântica
      Manguezais
      Campos Sulinos (Pampas)
      Zona costeira
      Cerrado
      Pantanal
      Caatinga

Livro: Unidade 8 (toda)

Estudar pelo livro, caderno, trabalhos, exercício de revisão.

8º ANO - Matéria da prova do 4º Bimestre

- Alimentação
       Dietas
       Calorias

- Sistema Digestório
      Boca, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso
      Enzimas
      Glândulas
      Etapas da digestão

- Saúde do Sistema digestório
      Hábitos saudáveis
      Doenças do sistema digestório

Livro: Unidade 6 (temas 5 ao 10)

Estudar pelo livro, caderno, exercícios de revisão e trabalhos

8º ANO - Correção do Trabalho do Filme: "O Sopro da Vida"

1) Inspiração: Os pulmões se dilatam (entrada de ar) e o diafragma se contrai e abaixa.
Expiração: Os pulmoes se esvaziam (saída de ar) e o diafragma relaxa

2) Quando engolimos, a epiglote fecha a laringe impedindo que o alimento penetre na traquéia, forçando-a a descer pelo esôfago.

3) O ar entra pelas narinas, passa pela faringe e pela laringe, traquéia, bronquíolos, alvéolos e chega aos pulmões.

OBS: Ao longo desse caminho, são removidas as partículas de poeira e outras impurezas presentes no ar inspirado. O ar ainda é aquecido e, por fim, umidificado.

4) O sistema circulatório participa do  transporte de oxigênio e gás carbônico e das trocas gasosas entre o vaso capilar e os tecidos, e entre o vaso capilar e os alvéolos.

5) A hemoglobina é uma proteína presente nas hemácias (glóbulos vermelhos) responsável pelo transporte dos gases da respiração.


 

9º ANO - Correção do trabalho nº 2 do 4º Bimestre

EXERCÍCIOS DE FÍSICA - DINÂMICA

1. F_R = 5N – 3N → F_R = 2N

2. F = m.a → 50 = 100.a → a = 50/100 → a = 0,5m/s²

a = Δv / Δt → 0,5 = Δv / 10 → Δv = 5m/s

3. a = Δv / Δt → a = 12/20 → a = 0,6m/s²

F = m.a → 30 = m . 0,6 → m = 30/0,6 → m = 50kg

4. F = P = m.g → F = P = 800 . 10 → P = 8000N
5. P = m.g → 12000 = m.10 → m = 1200kg
6. a) Todo corpo permanece em repouso ou em movimento retilíneo uniforme a menos que uma força resultante não nula atue sobre ele.

b) Qualquer ação capaz de produzir ou alterar movimentos, oferecer resistência aos deslocamentos ou provocar deformações nos corpos onde é aplicada.

c) Força que se opõe ao movimento dos corpos que deslizam sobre a superfície de outros.

d) Quantidade de matéria presente em um corpo.

e) Força de atração gravitacional exercida pela Terra sobre os corpos que estão em seu campo gravitacional.

8º ANO - Trabalho do Filme: "O Sopro da Vida"

Questionário

1) O que acontece com os pulmões e o diafragma ao inspirarmos e expirarmos o ar?

2) Qual a função da epiglote?

3) Qual o trajeto do ar inspirado?

4) Como o sistema circulatório participa da respiração?

5) Qual a função da hemoglobina?

FEIRA DA CULTURA

8º ano - Sistema Digestivo

“Uma das definições de digestão no dicionário Houaiss é o conjunto de processos implicados na conversão de alimentos em substâncias adequadas à absorção e à assimilação.

Em outras palavras, ocorre no processo de digestão – entre outras coisas – a transformação do alimento ingerido. A idéia é a seguinte: para que os nutrientes contidos nos alimentos possam se utilizados, precisam primeiro atravessar a membrana plasmática e entrar nas células. Os nutrientes, como todas as substâncias, são formados por pequenas partículas, chamadas de moléculas, em alguns casos, ou de íons, em outros. Partículas pequenas, como as da água, da glicose e dos sais minerais podem penetrar nas célula; as maiores como as do amido ou das proteínas, não conseguem atravessar a membrana plasmática. Assim, uma das funções da digestão é transformar as moléculas grandes em moléculas menores, com a ajuda de substâncias chamadas enzimas digestivas.”

César; Sezar; Ciências - Entendendo a Natureza; ed.Saraiva, 2010 

Vídeos:
1) Etapas da digestão
http://www.youtube.com/watch?v=Ii1BqYbtqpU&p=EC9C366C7666DF61&playnext=1&index=12


2) Experimento com as etapas da digestão
http://www.youtube.com/watch?v=MYeAmM4RcgQ


Curiosidades:

Matéria publicada no site da Ciência Hoje, em 08/04/2010, Sobre artigo publicado na Revista Nature: "Bactérias do intestino de japoneses são «especializadas» para digerir algas"
http://www.cienciahoje.pt/index.php?oid=41478&op=all

7º ano - Moluscos

Filo Mollusca

Abaixo temos alguns vídeos para conhecermos melhor alguns moluscos.

O Polvo
http://www.youtube.com/watch?v=1spZ6_pC4y8&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=QstKgb3sufE&feature=related


Lula
http://www.youtube.com/watch?v=iSoYuIs4WR0


Nautilus
http://www.youtube.com/watch?v=TFL0Y6cgVws&feature=mfu_in_order&playnext=1&videos=JiCnjSJ2k78

6º ano - Biomas Brasileiros

Este é um vídeo produzido pelo Centro de Divulgação Científica e Cultural da USP, em parceiria com o CNPq, UFSCar e VITAE.
Nele há várias informações interessantes dos Biomas Brasileiros. Excelente para fazer uma pequena revisão da matéria.

http://www.youtube.com/watch?v=0LPouobCCZY     Parte 1


http://www.youtube.com/watch?v=cPhptPnZXNQ&feature=mfu_in_order&playnext=1&videos=U30at-W0d98    Parte 2

8º ano - Filme "Super Size Me - A Dieta do Palhaço"

EXIBIÇÃO DO FILME: “SUPER SIZE ME – A DIETA DO PALHAÇO”

O cineasta Morgan Spurlock resolveu comprovar os problemas relacionados a uma dieta baseada no consumo constante de alimentos oferecidos por redes de lanchonetes fast-food. Para tanto, tornou-se cobaia de sua própria experiência e durante um mês se alimentou exclusivamente de produtos oferecidos pela maior rede mundial de lanchonetes fast-food, o McDonald’s. Os resultados? Confira assistindo o filme, um grandioso documentário, vencedor de vários prêmios. Obrigatório e imperdível!

Super Size Me era o nome dado a uma promoção realizada pelo McDonald’s até o lançamento do filme do cineasta Morgan Spurlock. Era porque, coincidentemente, depois do sucesso do filme ao redor do mundo, a poderosa corporação simbolizada pelo palhaço Ronald McDonald resolveu abandonar uma das ofertas que mais lucros lhe proporcionava no mercado norte-americano.

Em que consistia a promoção? Ao comprar seu lanche dentre as ofertas básicas do cardápio em qualquer loja dos Estados Unidos, acrescentando-se alguns centavos a mais o cliente poderia se deliciar com uma carga adicional de refrigerantes e batatas fritas. O que poucos consumidores percebiam é que o excedente de calorias e problemas com colesterol e triglicérides também aumentariam...

Alguns centavos a mais por muito mais comida acarretariam graves problemas de saúde e gastos elevados com tratamentos, dietas, remédios, exames,...

Morgan Spurlock fez exames e consultas com diferentes médicos antes de iniciar sua dieta kamikaze de um mês durante o qual comeria apenas itens oferecidos no cardápio das lanchonetes McDonald’s. Estava em boas condições de saúde ao iniciar seu filme. Depois da maratona a que se submeteu tinha o fígado equivalente ao de um alcoólatra, altas taxas de colesterol e triglicérides e corria risco de vida...

Spurlock não poderia dizer não quando fossem a ele oferecidas promoções do tipo Super Size Me. Teria que percorrer os Estados Unidos, indo a lanchonetes de diferentes estados, para poder ter critérios nacionais de avaliação das conseqüências do consumo exagerado de hambúrgueres e congêneres. Até a água que ele consumisse deveria ser comprada no McDonald’s...

É claro que esse esforço exagerou a dose. Ninguém, em sã consciência, consome lanches fast-food o tempo todo. Mas Spurlock queria mostrar que a regularidade de visitas dos americanos a lanchonetes aumentou muito nas últimas décadas. Além disso, pretendia demonstrar que a obesidade no país tem uma forte relação com a adesão (consciente ou inconsciente) dos consumidores norte-americanos a chamada dieta fast-food.

Arriscou sua vida por esse projeto. Será que nós continuaremos a arriscar as nossas vidas sustentando esse tipo de padrão alimentar?

Trecho do fime:

http://www.youtube.com/watch?v=WHuZVkNuvwI

9º Ano - Inércia

Alguns vídeos sobre o princípio da inércia.

Vídeo nº1
http://www.youtube.com/profile?user=pontociencia#p/u/84/wQ_oGkjY5FU 


Vídeo nº2
http://www.youtube.com/profile?user=pontociencia#p/u/51/d6REUROBhTY

Vídeos do Ponto Ciência

9º ano - Leis de Newton

1ª Lei de Newton

Princípio da Inércia

• Todo corpo em equilíbrio tende a manter sua velocidade vetorial constante.
• Um corpo por si só é incapaz de alterar seu estado de equilíbrio.

2ª Lei de Newton

Princípio Fundamental da Dinâmica

• Quando aplicamos uma força a um determinado corpo, este corpo adquire uma aceleração

F = m.a

Unidade de medida da massa (m): kg

Unidade de medida da aceleração (a): m/s²

Unidade de medida da força (F): kg.m/s² = N

P = m.g

3ª Lei de Newton

Princípio da Ação e Reação

• Na interação entre dois corpos as força que são trocadas entre eles formam o par de forças de ação e reação

Abaixo temos 3 vídeos feitos por um menino para o seu trabalho de física do colégio. Neles ele relaciona os seus conhecimentos de física, no caso as 3 Leis de Newton, ao mundo do video game.

http://www.youtube.com/watch?v=tEICUWKh3FA&feature=mfu_in_order&playnext=1&videos=WvxOrV7Yqt8    1ª Lei de Newton

http://www.youtube.com/watch?v=o9RZyA2SJXU&feature=mfu_in_order&playnext=1&videos=ek-sCyO5SuE      2ª Lei de Newton

http://www.youtube.com/watch?v=o9RZyA2SJXU&feature=mfu_in_order&playnext=1&videos=ek-sCyO5SuE     3ª Lei de Newton

9º ano - Correção do trabalho nº 1 do 4ºBimestre

4º Bimestre  -  9º ano

Correção do trabalho nº 1 

 1) letra C, O corpo pode se encontrar em repouso ou em movimento retilíneo uniforme.



2) Letra A, Inércia.



3) a)  Caso A    
A₁ = F₁/ m → A₁ = 12/6 → A₁ = 2 m/s²

A₂ = F₂/m → A₂ = 18/6 → A₂ = 3 m/s²

Caso B

A₁ = F/ m₁ → A₁ = 18/3 → A₁ = 6 m/s²

A₂ = F/m₂ → A₂ = 18/9 → A₂ = 2 m/s²

^{b) Na 2ª Lei de Newton ( 2º Princípio da Dinâmica)}

^{4) a) 3000N, exercida pelo feixe de cabos de aço sobre o cabo do guindaste}

     ^{b) 60N, exercida pela mesa sobre o dicionário}

     ^{c) 450N, exercida pela bola sobre o atleta}

     ^{d) 15000N, exercida pelo satélite artificial sobre a Terra}

^{5) A função das correntes é aumentar o atrito entre os pneus e a pista. Elas são necessárias pois a neve reduz o atrito, tornando a pista escorregadia.}

^{6) a)  F = m.a → F = 18 . 4 → F = 72N}

b)  am = Δv / Δt → am = 40/20 → am = 2 m/s²

F = m.a → F = 400 . 2 → F = 800N

7) a)  P = m.g → P = 60 . 9,8 → P = 588N

         P = m.g → P = 60 . 4 → P = 240N

         P = m.g → P = 60 . 1,6 → P = 96N

b) A mesma, pois a massa está relacionada a quantidade de matéria presente em um corpo, sendo assim não sofre influência da aceleração gravitacional, já o peso, sim.

8) a) Porque a força de atrito entre elas é elevada o suficiente para impedir o movimento relativo entre elas.

b) Porque para saltar do barco para a margem, você deve exercer uma força sobre a canoa , para que a força de reação que ela exerce sobre você o empurre em direção à margem. Porém, se a canoa não estiver amarrada à margem, ela poderá se mover, exercendo uma força de reação insuficiente para levá-lo à margem, derrubando-o na água.

c) Porque a pedra exerce sobre o seu pé uma força com a mesma intensidade da força com a qual você chutou a pedra. Essa reação poderá ser sentida como uma dor no pé.

9)